权利与义务高中作文800议论文

问：论公民权利与义务作文1000字

1. 答：公民的权利、责任意识和独立人格。人性平等的自然原则决定了人人生而拥有平等的自由权利，而自由本身就是生命的本性①，生命的发展就是不断超越各种内在的、外在的束缚而达到更高自由境界的过程。每一个公民都应知道拥有不可剥夺、不可被侵犯、不可转让的基本权利。财产权、生命权、思想言论自由权和社会（政治）参与权是最基本的不可分离的四项自由平等权利，如被剥夺了其中任何一项权利，人将无法保持平等、自由的状态，这是人之为人的最起码的尊严。其他权利都可从此导出。权利是人之本性要求的反应，是社会规范的基础，每一个人权利的存在的前提是尊重他人的权利。
   自由即选择，任何选择都会有代价，都要承担责任。光享受责任不承担责任，最终自由将无法保证。神圣的权利意味着不可逃避的社会责任，这是对称的。
   公民之所以称“公”，不但要意识到自己和他人都有不可剥夺的自由平等的基本权利，政府不再是传统社会少数人压迫大多数“老百姓”的统治机关，而是经公民让渡了部分权利并以纳税支撑的公共服务机关。政府的天职就是保障和支持公民自由平等的发展。党和政府很重视这一问题，一直都强调一切权力来源于人民。

问：我享受权利的同时履行义务作文600

1. 答：什么是权利？很多人一定会这么想。就像有的时候老师或自己
   的家人会说:“全班都可以下课，就你不行。”这时你就会问说:
   “为什么他可以，我就不行。”
   很多人都会这么想。当别人有把自己的义务做好，他就会有权
   利去得到鼓励或奖励。可是当别人在做老师派的作业或工作时，自
   己可能]在和别人聊天或正在和别人玩。相同的别人有把自己的义
   务做好，而你却没有，当别人辛苦的在打扫、做作业时，自己却在
   一旁捣蛋、胡闹，那你就不会有权利。
   全世界的每一个人都要有自己的义务，像爸爸的义务可能是负
   责上班来养活全家大小，那妈妈可能是负责管理家庭、煮饭、洗衣
   服……等。每个人都应有自己的义务，即使是老师也有义务把学生
   交好啊！而当学生的也要把自己的是做好，例:把功课作好、帮忙
   做家事、做一个有礼貌的好孩子，这些都是学生的义务不是吗？所
   以不要想说“为什么他有，我就没有”也许是自己没有把事完成，
   才会没有权利做其它事。
   很多人一定会这么想，“一定要有义务吗？”或者“我一定要
   把这件事作完才能下课吗？”那你想一想，如果今天全世界的人都
   不用有义务，这时你会想说:“好耶！从今以后我都不用在打扫、
   做功课了！”可是你有没有想过，如果今天全世界都不用有义务，
   那爸爸、妈妈也没有义务要扶养你长大了，那你要怎么办？难道你
   要过着自给自足的生活吗？
   每个人都应该要有自己的义务，当你把自己的义务做好时，才
   有权利去享受、世界才会美好。所以以后一定要把自己的义务做完
   ，才是个人见人爱的好孩子

问：与权利有关的作文800字

1. 答：《为权利而斗争》在这本书中耶林指出，所有的权利都面临着被侵犯、被抑制的危险，因为权利人主张的利益常常与否定其利益主张的他人的利益相对抗。所以权利的前提就在于时刻准备着去主张权利，要实现权利，就必须时刻准备着为权利而斗争……
   作者首先认为法的力量不在于条文，而在于行动，接着阐述了为权利而斗争是对自己和社会的义务，更是国家得以存在、个人得以发展的保障。最后作者强调了个人的“法感情”与法律制度的关系问题，指出对损失财富的补偿，远不及对于人格尊严与社会伦理之伤害的补偿重要。对人格尊严与社会伦理的坚决维护，才是依法主张权利的核心。书的篇幅很短，虽说观点现在也不算新鲜，但其中激昂的宣讲，还是让人心潮澎湃……
   读过《为权利而斗争》这部书后收益颇丰。耶林在书中运用质朴的语言、严谨的推理演绎、令人信服的说理，解答了他所处时代（100多年以前）人们对法律认识的困惑。应当承认的是，这些困惑仍然存在于在当代中国人。即便是在耶林演讲100多年后的今天，《为权利而斗争》对于提升现代人的法治理念，帮助现代人正确认识法律的科学性及价值，引导人们正确行使权利方面所展现出的智慧光芒依然璀璨。读《为权利而斗争》会感受到一代大师思想的深邃。原来不知为什么会有“德国民法典是以耶林精神实施的”这一至高的评价，读过此书方有所领悟……