问：十六七岁学会握手 阅读答案
- 答：1、老师通过一次特殊的旅游让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩。
2、沉默 再度沉默
3、以此烘托那种主人公欣喜的气氛为下文做了铺垫
4、处事冷静，体谅他人，懂得谦让，学会感恩
问：和尊严握手阅读答案
- 答：1.请你用自己的话概括作品所叙述的内容。
2.刘易斯在小组赛中得了第一名，可观众却把最热烈的掌声给了雷蒙德，为什么？
3.醉着叙述过程中有一个简单的插叙（第三段），这个插叙有什么作用？
4.文章结尾是以叙事结束的。请你用一轮兼抒情的语句为它再补一个心的结尾
答案：1.有一位田径运动员雷蒙德，经过了很多次手术，再一次比赛中，他再次受伤，
但是他却用尊严和坚韧的心站立，完成了比赛。
2.因为他在受伤的情况下用尊严和坚韧心完成了比赛，告诉人们坚持到底，就是胜利。
3.作用是：突出这场比赛很重要。
4.只要用尊严和坚韧的心站立，就会获得一种成功. - 答：1.请你用自己的话概括作品所叙述的内容。
2.刘易斯在小组赛中得了第一名，可观众却把最热烈的掌声给了雷蒙德，为什么？
3.醉着叙述过程中有一个简单的插叙（第三段），这个插叙有什么作用？
4.文章结尾是以叙事结束的。请你用一轮兼抒情的语句为它再补一个心的结尾
答案：1.有一位田径运动员雷蒙德，经过了很多次手术，再一次比赛中，他再次受伤，
但是他却用尊严和坚韧的心站立，完成了比赛。
2.因为他在受伤的情况下用尊严和坚韧心完成了比赛，告诉人们坚持到底，就是胜利。
3.作用是：突出这场比赛很重要。
4.只要用尊严和坚韧的心站立，就会获得一种成功.
问：“代沟"上握手 阅读答案
- 答：1、对这首诗赏析有错误的一项是：（D
）
2、这首诗写了隔代之间亲切对话的情景，诗中那个词语表现了交谈的气氛融洽？
忘记
3、“青春的梦想”和“我们心上的驼铃”分别指什么？
“梦想”
指年轻人对未来美好的憧憬，
“驼铃”
指诚恳的生活态度，
努力奋斗4、这首诗表现了作者怎样的心愿？
作者希望消除代沟，使父母与孩子能很好的沟通，老人和年轻人很好的沟通。
