教育理性与感性议论文

教育理性与感性议论文

问:高考优秀作文“理性与感性”
  1. 答:盟军作战室的布朗森上校热情地接待了这位中国客人,但随即对客人提出的要求感到纳闷:他居然要求盟军在轰炸之前,在军用地图上标注出日本古都京都和奈良一批建筑文物的位置,务必尽全力保护这些古迹。也正是这位中国人,6年前,他的故乡北京宛平城、团河行宫等历史名城、名苑惨遭日军的炮火摧残,被迫举家逃亡。在长沙,他一家人又险些在日军的空袭中丧命。随后,他的亲弟弟,在“淞沪会战”的硝烟中英年早逝;他的内弟接着在1940年保卫成都的空战中壮烈殉国。布朗森上校怎么也无法理解,就是这样一位集国恨家仇于一身的中国人,为什么要倾力保护敌国的古建筑呢?中国人平静地解释说:“要是从我个人感情出发,我恨不得将整个日本夷为平地,但优秀建筑绝不是某一个民族的私有财产,它属于全世界、是人类文明和智慧的结晶,一旦炸毁,是无法补救的。”
    在这位中国人的据理力争下,日本古都京都和奈良在盟军的猛烈轰炸中奇迹般得以保全,遍布二都的宫殿、城墙和寺院也毫发无损。这位为日本名胜古迹做出卓越贡献的中国人,便是着名建筑师梁思成。
    40多年后,日本着名的《朝日新闻》曾刊发了题为“古都的恩人是中国学者”的文章
  2. 答:老子说过福祸相依。在理性和感性的问题上,执着于对错或优劣只是给自己徒添烦恼
    曾经在书上看过一篇文章这样写道:“一个人如果理智地去生活,那么他的生活将是一个喜剧;如果感性地去生活,那么他的生活将是一个悲剧。”这句话告诉我们,人应该理智,应该理性,不能感性。
    我是赞同这句话的,但是并不完全这么认为,人需要理性,需要理智,但同样少不了感性,生活中,只是感性多一点,还是理性多一点的问题。
    人生来的第一声哭泣,就是因各种来自于生长生存最基本的欲望需求,这是一种本能的感性。在不懂得任何知识道理的情况下,为了欲望的满足,可以哭闹,几乎为所欲为,但因为无知,所以也无可厚非。
    然而人总要长大,要生存,正因为如此,我们需要懂得知识道理,需要各种行为道德规范的约束,需要受教育。所以我们从懂事起,就开始接受着父母的教导老师的教育,就要上学,一学就是十几二十年……
    学无止境,一辈子学习知识,学习智慧,学习做人,学习生活——学会理性。
    但是,这个世界上一千种人,就有一千种幸福。每个人对快乐和幸福的定义是不同的,或许从某种程度上说,理性能让人获得更多的金钱和利益,但不是每个人都这么在乎名利。试想如果违背自己的感情与意愿,就算理性地获得了金钱,获得了地位以及成功,没有开心和快乐,意义又何在呢?
问:论理性与感性的重要性怎么写?
  1. 答:论理性与感性的重要性范文:
    感性认识和理性认识是同一认识过程的两个阶段。二者既相互对立又相互统一。感性认识和理性认识之间的联系在于:感性认识是理性认识的基础,理性认识依赖于感性认识,一切真知都是从社会实践中得来的,而感性认识直接发源于实践,离开了感性认识,理性认识就成了无源之水、无本之木了,这体现了认识的唯物论。
    感性认识有待于深化、发展为理性认识,认识的任务,不是认识事物的表面、外部特征,而是达到对事物的质、规律性的认识,只有这样,才能正确地指导实践,变革现实,改造世界,这体现了认识的辩证法。感性认识和理性认识相互渗透,你中有我,我中有你。
    经验论否认理性认识的重要性,片面夸大感性认识的作用,认为只有感觉经验才是唯一可靠的认识,而理性认识是空洞、不可靠的。唯理论和经验论都有唯心和唯物的区别。唯理论和经验论在实际工作中则表现为教条主义和经验主义。它们都背离了感性认识和理性认识辩证统一的原理,在实际上都是有害的,曾给革命和建设事业带来巨大危害。
    感性认识和理性认识辩证关系的原理,对指导我们今天的改革开放事业具有非常重要的意义。既然感性认识是理性认识的基础,理性认识依赖于感性认识,一切真知都是从社会实践中得来的,因此,我们的一切工作都必须树立实践第一的观点,打好基础;在认识中要重视调查研究,注意材料的积累。
    写作要点:
    1、感性认识是认识的初级阶段,是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的,它反映的是事物的具体特性和外部联系,具有直接性和形象性的特点,是对事物现象的认识。
    2、感性认识和理性认识之间的区别在于理性认识是认识的高级阶段,是对感性认识材料的抽象和概括,它具有间接性和抽象性的特点,反映的是事物的本质。
问:理性教育和感性教育,哪一个更适合当代的孩子?
  1. 答:感性教育和理性教育结合更适合于当代的孩子。现代化教育目的是为工业化提供大量标准化人才,强调效率无可厚非,但是对未来社会而言理性教育和感性教育互相结合是最为重要的。孩子在学习的路上成绩好是一方面,因为这样在未来能够保证孩子有一份稳定而又薪资高的工作,为孩子的将来会减少太多阻碍,但是如果孩子只进行理性教育,而不进行感性教育,那么未来孩子就不会有太多的情感基础,这样对孩子的发展不会有太大好处。
    如果我们区分理性教育和感性教育,那么我们就已经进入一个误区,教育孩子尤其是在当代社会,最好采用理性教育加感性教育的方式。因为随着时代社会发展,优秀的人才越来越多,市场上最不稀缺就是人才,大量的人才涌进让不少优秀的人也有了非常大的压力。如果仅仅只对孩子进行理性教育,那么孩子在未来没有太多优势,反而很容易就输给感性教育的孩子,毕竟现在公司招聘也是非常注重个人创造能力,在拥有强悍的专业能力的同时,也必须要是一个优秀的管理者。
    在优秀的家庭当中,很多父母都会采用理性教育和感性教育的方式去让自己的孩子在未来走的更远,帮助孩子成才。父母明确分工将自己仁慈和严厉的一面交给自己的孩子,有原则的批评和鼓励孩子,认真对待孩子的劳动成果和智力成果,并且给出针对性的意见,促进孩子往更好的方面发展。因此我们应该要将理性教育和感性教育结合去培养当代的孩子,而不是选择其一,这是非常错误观点。
    理性教育和感性教育相互结合更适合当代的孩子,而不是选择其中之一,这样未来孩子在工作上或者是为领导上面会遇到太多阻碍,性格发展不完全。
  2. 答:我觉得理性教育更适合现在的孩子,因为现在社会压力很大的,如果一味让孩子生活在被保护的环境里,以后他自己是很难生存的。
  3. 答:我觉得理性教育更适合孩子,因为我们在教育孩子过程中,要适当的跟孩子沟通,跟孩子交流了解孩子内心想法,多关注孩子。
  4. 答:感性教育非常适合孩子,也会让孩子知道父母的不容易,并且会让孩子获得好的教育,不会出现叛逆,也不会出现一些不好的性格。
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