毕业论文是什么 硕士论文格式的

问：毕业论文的格式有哪些？

1. 答：摘要：字体为宋体三号，需族戚源要加粗。摘要正文为宋体小四号。
   关键词：关键词为宋体小四号加粗字体 需要顶格写，关键词正文为宋体小四号不加粗字体。
   扩展资仔并料：
   毕业论文的其他排版要求
   1、封面 :封面应该写明毕业论文，字体为“宋体二号”。名称下面依次是论文题目、作者、学院、专业、学号、班级、指导老师，字体为"宋体小二号"，格式居中对齐，有下划线，字体均为黑色(下同)。
   2、题目：英文部分一般需要使用Times New Roman字体。
   3、版权声明：字体为宋体四号字。
   4、目录：写出目录，标明页码。目录两字用宋体三号加粗字体，需要居中。目录中的一级二级标题处用宋体小四兆态号字体不需要加粗，一般用电脑生成.
   5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。
   6、参考文献：参考文献内容用宋体五号；英文用Times New Roman字体
   参考资料来源：

问：硕士毕业论文参考文献格式

1. 答：硕士毕业论文参考文献格式如下：
   1.期刊类
   【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版源兆年份，卷号(期号)：起止页码。
   2.专著类
   【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：悉裂孝出版社，出版年份：起止页码。
   3.报纸类
   【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次)。
   4.论文集
   【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码。
   5.学位论文
   【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码。
   6.研究报告
   【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码。
   7.条例
   【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期。
   8.译著
   【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码。
   参考文献与文中注(王小龙，2005)对应。标号在标点符号内。多个睁稿都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。

问：给我说下,英国硕士毕业论文格式

1. 答：1、论文题目：要求准确、简练、醒目困液散、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息汪氏系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题埋乎--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
2. 答：很简单，悔扮液一切按照正常的来走就可以了，不能去抄袭之类的，碧物不然被发现了就直接挂掉，想毕业就难了，要是真的不小心拿不到最终学位，回国以后需要进行缺衫认证还是可以补救，将心比心啊
3. 答：第一，在写作时可以按照论文提纲的体例结构顺序进行，各标题之下的二级标题都要紧扣该标题，论述时论证结合，做到论据详实、论证充分，语言表述要准确、流畅、连贯。整篇文章要符合逻悔做者辑，条理清晰，层次分明。如果写作过程中遇到胡册了困难，可以采取不按提纲顺序，先写思路比较清晰的部分，写完之后再去解决疑难问题。
   第二，注意论文格式的写作。学位论文是了为了锻炼学生基本写作方法和提高写作能力的训练，论文格式有一定的要求，对于初写毕碧薯业论文的学生往往不注重论文的格式。学位论文的格式在成绩评定中也找有一定的比分，评审老师从学生论文格式中就能判断出该生写作态度是否端正，是否受到过学术论文的写作训练。
   第三，指导学生运用参考资料，处理好文章与参考文献之间的关系。总之写作过程中需要辅导老师加以多方面的指导，方能使得学生顺利完成写作任务。
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