问：文言文的学习方法
- 答：1、文学常识
2、通假字
3、省略句
4、倒装句
5、词类活用
6、一词多义
7、古今异义
8、翻译
翻译方法：“小鸡啄米”——字字落实；
变一为二——把一个字翻译为两个字。
总之，从各方面入手！ - 答：我国的文字用法极为复杂，一个字词往往有很多的意义与用法。一词多义的现象在古代汉语乃至现代汉语都是极其普遍的。
一词多义也是我们平时在阅读文言文、考试中经常遇到的问题。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
了解词的本义和引申义是掌握一词多义的基本方法，一个词的基本义称为"本义"，由本义生发延伸出来的意义称为引申义。另外，比喻义是通过打比方产生的词义，假借义是利用假借字形成的词义。
问：语文阅读理解解题技巧和文言文如何理解
- 答：注意提高你做题时的注意力，首先认真读文，大致了解内容，然后看题把握脉络，不过你如果做的是选择题，就在原文中找原句，一一对照。是笔答题，题有必定的规律，要在平时积累，{求学}杂志上也有，比如人家问你“为什么要有这样的开头”你回答：开篇点题；吸引读者的阅读兴趣；设置悬念等等....中间则是：承上启下；使结构完整；推动故事情节发展等等.....结尾时：扣题紧密；戛然而止余味无穷；留给人想象的空间等等...但注意联系全文 文言文的话，也是先看文章大意，了解大致内容，翻译或是字义的解释，你注意翻阅和记忆文言文的实词和虚词的用法，这都是基本固定的，买一本高三的一轮复习书，上面基本都有，并且很详细学会找规律和积累，学语文就不难
问：初中现代文，文言文阅读如何解答
- 答：第一是明白大概意思。第二是注意重点的实词和虚词解释
问：文言文阅读方法？
- 答：这个要怎么说呢，我建议你多买一些文言文的书之类的！
我是这么解答的，1、打个比方说，“观之，兴正浓”中的观可以理解为观看，你可以通过组词来理解这个字；2、再打个比方说，像“之”这个字，就会有很多理解，理解为“的”啊，或者是动词，也可以理解为代词，表示某个人或某样事物。3、一些难得，比较搞不懂的呢，你就结合文章的题目慢慢的去理解作者想要说的到底是什么，像这句“岁寒，然后知松柏后凋也。”一听“岁寒”这两个字，你应该可以捉摸到是和什么有关了吧，在听到“凋”这个字你应该可以理解为是凋谢的意思了吧，然后再结合起来，应该也不算难得啊，而且应该能明白这是赞扬了松柏什么什么的精神啊!!先理解简单的词，再把它们结合起来，OK！！ - 答：去买一本解读文言文的书，里面那些基本的文言文词汇都有解释的，你只要掌握几个，基本的文言文就能读通了
- 答：先要熟悉一些基本的经常出现的字的意思，能更好地帮助你理解，古汉语中很多都是一词多义，先不要紧张。这是重在积累。每一次看到都把它连同例句一起记下来，经常积累，慢慢就会培养出感觉啦。看句子时先不要慌，把句子的主语谓语宾语找出来，类似于“谁，干了什么”的意思。要懂得把不必要的成分撇去，如时间、地点等等。这样句子就会简单不少，然后把重点的词先解释一下，根据你的理解把句子的意思连在一起，一定要通顺不要把重点的词的意思拉下。不会的词尽量猜。往中心思想上靠拢。
问：关于怎样学文言文 的作文500字
- 答：先去把“之” “者” “也” “邪” “尔等”这些常用的弄懂，自然就会写了