问："压迫与反抗"的300字议论文
- 答：今天我读了一本名字叫《汤姆叔叔的小屋》的书中的一篇故事,内容大致是这样的：第二代混血儿美丽的伊丽莎,举止娴雅,谈吐温存.她在主母的呵护下,不但幸福的长大成人,还和临近庄园的一个聪明伶俐、颇有才气的名叫乔治.哈里斯的黑奴结成了美满的婚姻.
乔治.哈里斯被他的东家租借给一家麻袋厂做工,由于他聪明能干,生性灵巧,是公认的一把好手,和大家相处和谐,甚至还发明了麻袋洗涤机,深得厂主和工人们的喜爱.
乔治.哈里斯仪表堂堂、玉树临风的相貌和美满的婚姻,使得他的东家自惭形秽,生出了嫉妒之心,决定带他回庄园做苦力.从当时的法律角度看,他竟然不能算作一个人,而是一件商品,命运完全掌握在他的东家手里.
工厂的厂主宁愿加付租金,不愿意让这个能干的小伙子离开,然而,他的东家说道：“黑奴本身不就是一部节省劳力的机器吗?还用发明?他是我的奴隶,今天必须跟我走!”我明白了,原来在惨无人道的奴隶制的压迫下,这个聪明的人竟然是那个东家的私人物品,完全没有人身自由,我不由得感到气愤!
乔治.哈里斯听到东家宣布的厄运,虽然无法抗拒,内心却深深的愤怒.这清楚的表明：这个人不可能会变成一件商品,不可能永远是一件商品!然而他倔强的性格,却使东家对他加倍折磨和侮辱.
看到这里,我相信：正是因为有像东家这样奴隶主的压迫,导致了像哈里斯这样奴隶内心强烈的不满,最后不得不反抗,促使美国废奴运动的发展及南北战争的爆发,最终废除了奴隶制度,换来了人与人之间的平等.
问：面对老师的压迫，是否要反抗？正方辩论材料，尽量多、全面一点。谢谢！
- 答：要反抗，因为反抗是人类的天性；而且不止我一个人要反抗，还要号召大家一起反抗。
有一句俗语，“哪里有压迫，哪里就有反抗”，自古以来历史的演变，跟这句话脱不了干系，那些推动历史进程的农民起义、工人起义事件还少么，这些起义都是因为一些不公平的待遇引发的，受到压迫，本能地反抗，顺应了为人的本能，理所应当。
再者，反观这些起义事件，发起反抗的人群都是当时阶级层位较低的，农民之于地主、工人之于老板，而现在，则是学生之于老师。压迫之所以称为压迫，必定是一定层面上强的一方向弱的一方施加的，在年龄、体型、阅历这些维度之中，老师应该算是强的一方，学生大概算是弱的一方，在强弱存在的时候，在压迫来领的时候，弱者对强者的反抗，是自然而然的。
另外，压迫这个词大多数情况下都不算是个好词，一定是让人感觉到不舒服了所以才叫压迫，既然都让人不舒服了，那肯定要反抗呀，让一个人不舒服，一个人反抗，让一群人不舒服，一群人反抗，同学们，一起来反抗吧！
#以上言论纯因所处立场而发表，不代表个人真实想法，哈哈 - 答：面对老师的压迫，学生就会受到不尊重，自身的利益也会受损，肯定要反抗
不受老师的压迫，也是学生享有的权利 - 答：您好！这是到伪命题 老师的压迫 这样的行为是不允许存在的 人人人人平等 以理服人谈到压迫 拿是以老师高高在上的身份和威严对学生的一种不可取行为请采纳谢谢！
问：急找一篇议论文，内容不限，不要太长，400字左右就行！快呀！！
- 答：什么是理想，如果我们只是一味地唱高调，其实那是虚伪……
相传，苏格兰军队当年在西班牙与回教徒作战时，把故王布鲁斯的心抛在阵前，然后全军奋起抢夺，击败敌人。这就是前进的方法。掌握你的生命，高悬某种理想和信念，奋力以赴，使自己的生命能配合一个目标。有许多人庸庸碌，默默以终，这是因为他们认为人生自有天定，从没想到可以创造人生。
宇宙是无穷的，然而人生是有限的，以有限的生命涉足于无穷的宇宙中，人们怎么能满足呢?我们怎样才能决定取舍呢?于是，人生的目的、人生的价值，便成为人们水远争论的焦点，自然，也就有各种不同的答案，也就有各种人生观。有的人，感慨人生短暂，于是，拼命追求个人享受。这自然是一种生活态度，然而了些。有的人，感慨人生难以把握，于是自暴自弃，玩世不恭，无所作为。达也是一种生活态度，然而不免低级了些不免消极了些。有的人，感到时间紧迫，于是发愤图强，追赶时间，超越生命．这种生活态度才是积极向上的
实现理想，需要的是勤奋学习、老老实实的好习惯，需更艰苦奋斗、脚踏实地的实干家，需要扎扎实实的真知识、真本领，而不要那种睡大觉做美梦的懒虫，不要说大话、说空话的吹牛家。让"睡着想．何如起来干"成为我们的座右铭吧，只有这样，你才能看到成功的曙光和希望，才能到达理想的彼岸。
实际上，我们每个人都曾有梦，很多情况下，完全有条件，有可能，也完全有必要 认认真真地去考虑它，好好地策划自己的人生，不要走一步算一步，得过且过，述迷糊糊地生活。有梦，不要轻易放弃，在奔向梦想的路上，即使遇到各种名利等等诱感，也要舍得放弃，否则你的梦想水远只是梦了。如果你还没有梦或者还没有一个人生目标，那么不妨从现在起根据自己的实际情况给自己的人生定一个目标，然后不弃不舍，一步一步努力去实现它。 - 答：生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万事万物都有生命。只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。
江苏省金坛市城南小学的一名女教师，面对飞驰而来的汽车，刹那间张开双臂，把正在过马路的学生奋力推向路边，“嘭”的一声巨响，她倒在25米之外的血泊中……
在我们身边，许许多多的普通人，虽然没有惊天动地的英雄壮举，却无时不在谱写着生命之歌：精心哺育我们的老师，救死扶伤的白衣天使，坚守岗位的人民警察，为你日夜操劳的爸爸妈妈……
不知你是否见过悬崖上的青松，石缝中的小树，一棵棵茁壮成长。它们不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，任严寒酷暑，任风欺雪压，却顽强地向上生长……
或许你在报纸上看过这条消息：一只生命垂危的小猫被送进了诊所。经过检查，医生如此描述了小猫的病情：“左眼撕裂，眼睑发炎，中枢神经受损，半身几乎瘫痪。”然而谁能想到，这竟是几个小学生的“杰作”！小猫被发现时，正被几名身穿校服的小学生玩弄着，它痛苦地喵喵直叫，幸亏被人救起，才逃脱厄运……
面对这一桩桩、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要说的吗？把你的感动，你的惊叹，你的愤慨写下来吧，表达你对生命的思考和理解，抒发你对生命的热爱之情。
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。
