以尊师为中心的议论文引用师说200字

问：尊师敬师作文

1. 答：1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
   2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
   3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
   4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
   5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
   6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
   7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
   8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
   9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
   10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
   11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
   12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
   13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
   14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》！

问：以“师说”为题写一篇议论文

1. 答：本文是韩愈所写的古代散文的典范.它论证了教师的职能,作用和从师而学的必要性,批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了从师而问的道理.
   “师者,所以传道受业解惑也.”
   此句说明了老师的作用.是的,每个老师都有帮助学生解决困难的职能.无论老师的地位显贵还是低下,年少还是年长,只要能掌握真理,帮助学生解决困难就可以称得上是一位好老师.
   从而我想到了四川地震中用自己的身躯守护三个孩子的谭千秋老师,他可以称得上是人民的好老师,他不但为学生传道受业解惑也,而且将自己责任升华.当地动山摇的那一刻来临时,他不顾惜自己的生命,张开守护的翅膀挽救了三个孩子的生命.他是一位令人敬佩的好老师.
   学者,应该做到不耻下问.我们要学习古代圣人,
   “从师而问焉”
   .学无止境,不耻下问.则会
   “圣益圣”
   .不能向士大夫那样“耻学于师”则会“愚益愚”.
   有时,我们在学习遇到困难后,可能很难开口向别人请求帮助,然后问题就会越攒越多.最后就不知道从何解决了。所以为了避免问题的积攒，要做到平常不耻下问，把问题分散的解决。这样量的积累后就会有质的飞越，学习成绩就会有很大的提高。
   孔子曰：“三人行必有我师焉”。的确，三个人行走必定有一个会是我的老师。人无完人，每个人都不是完美的。

问：以“师说”为题写一篇议论文

1. 答：本文是韩愈所写的古代散文的典范.它论证了教师的职能,作用和从师而学的必要性,批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了从师而问的道理.
   “师者,所以传道受业解惑也.” 此句说明了老师的作用.是的,每个老师都有帮助学生解决困难的职能.无论老师的地位显贵还是低下,年少还是年长,只要能掌握真理,帮助学生解决困难就可以称得上是一位好老师.
   从而我想到了四川地震中用自己的身躯守护三个孩子的谭千秋老师,他可以称得上是人民的好老师,他不但为学生传道受业解惑也,而且将自己责任升华.当地动山摇的那一刻来临时,他不顾惜自己的生命,张开守护的翅膀挽救了三个孩子的生命.他是一位令人敬佩的好老师.
   学者,应该做到不耻下问.我们要学习古代圣人, “从师而问焉” .学无止境,不耻下问.则会 “圣益圣” .不能向士大夫那样“耻学于师”则会“愚益愚”.
   有时,我们在学习遇到困难后,可能很难开口向别人请求帮助,然后问题就会越攒越多.最后就不知道从何解决了。所以为了避免问题的积攒，要做到平常不耻下问，把问题分散的解决。这样量的积累后就会有质的飞越，学习成绩就会有很大的提高。
   孔子曰：“三人行必有我师焉”。的确，三个人行走必定有一个会是我的老师。人无完人，每个人都不是完美的。必定会有些方面不如别人，所以大家在一起可以优势互补，耻学相师。所以“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”每个人都可以作别人的老师，只是看你擅长哪方面了。
   《师说》这篇文章蕴含着许多从师问学的道理。作者韩愈想借此激励后人不耻下问的努力学习，同时也批判了耻学于师的不良风气，希望后人能够有所启发。纯手打，望采纳~
   如果有帮到您，请给予采纳和好评，谢谢拉#^_^#祝您学习快乐。