问：论文查重乱象引热议，网友们争论的焦点是什么？
- 答：争论的焦点是知网要价过高。知网的机构权限很贵，不是每个高校都买得起的，如果学生自己去知网查重，就会很贵。
- 答：首先高校能为学生提供的论文查重次数有限，然后是学生担心重复率太高会影响论文过审，最后是学生需求大不良商家借力炒高市场导致乱象。
- 答：每年的论文查重真的是逼哭了广大毕业生，这主要还是因为翟天临论文翻车事件，所以每到这个时候网上都是骂翟天临的声音，他算是黑粉学历最高了的“明星”，果然无论哪年都有他的神话。
- 答：大家觉得论文查重系统需要重新审核，因为这个系统存在bug，专业名词也会标红，感觉很坑。
- 答：主要的焦点其实就是查重价格是非常高的，而且最近几年的价格上涨幅度很大。
- 答：焦点是查重的价格，以及网络上不合理的收费。其实在官网上查重的费用是没有多大的变化的，但是因为很多人没有选择去官网查重而是选择去没有资质的店铺查重，这就不可避免地遇上不法收费的现象。
- 答：我觉得现在之所以论文查的严是因为之前某明星论文毕业造假的事情，当时这个事情影响比较大，以至于到现在每一届的毕业生所写的论文都会反复审查，有些毕业生的论文都反复修改了好几次，所以大家的焦点就是在于论文的严谨度的情况。
- 答：焦点是论文查重越来越贵，价钱越来越高，并且有一些查重软件并不是很安全。
问：学位论文查重背后，存在哪些乱象？
- 答：可以看出来有很多人在写论文的时候都会出现抄袭的情况，而且也没有自己的立意，还有就是会出现一些没有科学依据的文章。
- 答：第一个就是利益相关连，查重成了一条利益链条了，只要给钱基本上就能帮助重复率降至10%以下。第二就是价格乱收，由于需求量较大，所以导致价格经常水涨船高。
- 答：可能会出现变相抄袭，为了通过查重，不停的刷论文。使学术诚信成了一个量化指标，各个学校的查重标准，缺乏统一的尺度。会诱使学生为了通过查重标准，从抄袭走向更严重的隐蔽抄袭。用数据化来考量学术，形式主义，造假主义依然盛行。
- 答：有一些学生他们的专业非常的严谨，很多特殊的名词，这些名词并不能用别的语言去代替，所以进行查重的话，会发现有非常多的相似之处，导致整个论文没有办法通过也没有办法毕业。
- 答：本科生查重最离谱的是本科生那些课题都是研究烂掉了的，一大堆的文献，自己写的那些专业术语查出来也是一片红
- 答：查重的本质是规避抄袭，但是检测的本质却是显露真相。就像是探照灯下的黑暗，你不要站在灯下，就不会成为焦点。所以，没有抄袭，就没有查重，二者相辅相成。查重是为了克制抄袭而生的。
- 答：查重的根本是在于是避免抄袭现象，但是检测的本质却是显露真相。论文查重就像是探照灯下的黑暗，你不要站在灯下，也就不会成为焦点。所以，没有抄袭，也就没有查重，二者是相辅相成。查重只是为了克制抄袭。
- 答：首先因为查重的出现，有一些人在网络平台购买降重，从而通过检查，其次还有一些人，通过翻译软件，用不同的说法，通过检查。
问：毕业生学位论文查重乱象，你知道都出现了哪些乱象吗？
- 答：第1点就是找别人去写这篇论文非常不好的一个现象，第2点就是存在着一些漏洞，让人觉得非常的不好，第3点就是存在这种金钱的交易，让人觉得非常的乱象。
- 答：在论文查重后，毕业生将重复率高的内容删除，重复率低的地方调整词序，最后改好的论文，该有的问题还是存在，治标不治本，但是论文的查重率却降低了。
- 答：现在有很多毕业生的论文都是抄袭的，而且有的是别人AI写作的。这种现象非常不道德，应该彻查。
问：毕业生学位论文查重乱象不断，为何会出现这种情况？
- 答：本来就是混乱的，这样的可以导致特别不好的状态，因为鱼龙混杂。就是比较严重的，特别的不好的。
- 答：应该是学术界不太严谨，而且学校在这方面的监管力度不是很强，才会出现很多乱象。
- 答：出现这种情况最主要的原因就是这种恶性的竞争和不良好的一种社会的一种现象造成了，所以一定要引起重视和注意。
- 答：这是因为现在毕业生写论文时出现了很多抄袭的情况。喜欢东拼西凑，在网络上截取这边一段那边一段，没有自己的真实想法在里面。
- 答：因为很多学生想要顺利毕业，同时抱着侥幸心理敷衍写论文，想要以此来蒙蔽老师，所以才会出现此乱象。
问：媒体调查学位论文查重乱象，这一现象说明了什么？
- 答：这一现象说明了，现在的写毕业论文的水平有待提高，原因就是自己拿不出东西，所以就写不出来论文来。
- 答：很多学生都去抄袭别人的论文，他们为了省事，里面的一些内容改了，大部分内容还是没有改。
- 答：记者调查发现，毕业生根据查重报告里的标注，“见红就删，见黄就改”，采用各种技巧对论文进行降重，已经成为普遍现象。更有甚者，会直接购买降重服务，以期使论文的重复率达标。
受访对象建议，学位论文评审需要从“技术为主、以人为辅”转向“以人为主、技术为辅”，查重率只能作为一种参考数据。同时还要建立相应的学位论文评价体系和操作手册，并加强学术道德教育，帮助学生树立学术诚信的意识。
受访学者指出，国际上通行的学术评价方法是同行评价，查重率不应该，也不能成为唯一标准。
